BSN课堂丨人力资源管理——哲学思维与实用方法

2022年3月12日、13日BSN荷兰商学院为期两天的硕士班课程在冬奥会结束后顺利展开，由刘平青教授为大家精彩讲授。刘平青执教于北京理工大学管理与经济学院，教授、博士生导师，曾任管理与经济学院副院长、工业化和信息化发展研究院副院长，现为产业发展与人力资源开发研究中心主任。两天的课程主题是《人力资源管理》，刘教授的教学有趣、有理、有用、有爱。

正如现代管理之父——彼德·德鲁克所讲：“所谓企业管理，最终就是人事管理 ”。企业人力资源的目标是吸引人、培养人、用好人，挖掘潜力，激发活力。企业应紧紧围绕经济发展目标，以人才资源开发为根本任务，从根本上解决人才的开发和利用。刘平青教授以“管理”二字的哲学视角入手，将“管理”独特阐释为“管好自己，理解他人”。继而从自我、组织、绩效、家庭等不同层面，详细讲述企业家人力资源管理的理念与技能，为同学们提供一套具有前瞻性和实操性的理念与方法。

作为企业的领导者，同学们都知道人力资源是企业不断创新的原动力，是企业稳健发展的重要保证。如何才能持续有效地激励和开发员工的才能，让员工积极地融入到企业的发展当中，是现代企业人力资源的重要问题。刘平青教授的课程帮助企业家开阔思路、整理思路、激发灵感，培养带领企业持续健康发展的智能人，从而使企业增强实力，迈向成功之路。

课程既针对中国企业面临实际问题分析解读的实用性；又有触及心灵启迪与思考的思想性；同时兼顾借助大量案例，注重互动效果的轻松性。课堂节奏活泼紧凑，讨论气氛热情激烈。

案例一：华为

对于企业来说，最重要的资产是什么？《华为基本法》中提到，认真负责和管理有效的员工是华为最大的财富。华为公司创始人任正非曾经说过，企业之间的竞争，说穿了是管理的竞争。同时，他还强调，人才并非公司的核心竞争力，对人才的管理才是核心竞争力。由此可见，没有人才，公司很难发展；只有人才但缺少对人才的管理，同样无法发挥人才的价值，企业依然缺少竞争力。不同公司在管理水平上的差异，决定了企业竞争力的不同。可是，如何管理并评价人才，才能最大程度上发挥人才的价值，并通过人才的努力实现企业的战略目标？通过教授讲述华为案例，引导同学们理解战略导向的人力资源管理：华为用人理念的变化、华为人力价值观、华为人力资源管理导向与目的。

案例二：阿里

从销售业务角度出发，教授通过前阿里巴巴北京大区区域经理蔡宇的具体案例，向大家系统的介绍阿里绩效考核制度和其具体管理办法。将绩效管理的理论框架与麦凯66实战工具结合讲解，并插入多个实际管理案例。同时引入阿里管理者王坚的案例，带领大家从哲学的角度解读小我、中我、大我与企业发展和成功的紧密联系，引导大家理解作为决策者，每一次企业重大转折点到来之际，应从哪些方向衡量企业的发展之路。

同学们对刘教授深厚的哲学理论功底、独到的人力资源观点和实战的教学案例给予了很高的评价，各位企业家学员受益匪浅。

同学课程感悟

通过两天BSN荷兰商学院“总裁人力资源管理”EMBA课程学习，让我打开了另一个看企业发展或者人力资源的视角。自我认知在人力资源管理中的作用非常重要。以往谈起人力资源管理，我们总是习惯于向外看。通过刘教授对小我、中我、大我的讲解与分析，我理解人力资源管理有时候恰恰需要“向内看”。我们每一个人，每一位企业的掌舵者、决策人，其实也是人力资源的一部分。修炼自身、提升自身、管理自身，往往是能做好人力资源管理的第一步，也是在企业发展过程中需要不断提醒自己的每一步。

正如刘教授所说，“管理”就是“管好自己，理解他人”。在职场中做好角色定位和诊断，既是个人职业发展的需要，也是团队管理的基础。要掌握角色影响力并应用到实践当中，需要做到：知己（自知）、知彼（自律）、知理（自检）、知用（自强）。德鲁克认为，历史上那些极成功的人（如拿破仑、达芬奇、莫扎特）是一直进行自我管理的，在很大程度上，也正是自我管理使他们成为伟大的成功者。

“If you think education is expensive,try ignorance.”如果你认为教育的成本太高，试试看无知的代价。—— 哈佛大学前校长德里克博克

教育是一段觉醒之路。它意味着获得不同的视角，理解不同的人、经历和历史。自我管理，不断提升，理解他人，理解世界。这或许就是人力资源管理的精髓所在。